‘Den øde ø’ – et interaktivt Robinson Crusoe-eventyr på Godsbanen

By |2020-09-02T11:51:38+00:00september 4th, 2017|

'Den øde ø' - et interaktivt Robinson Crusoe-eventyr I løbet af Aarhus Festuge har 500 skolebørn i alderen fra 9 til 16 år deltaget i et klassisk Robinson Crusoe-eventyr i området uden for Aarhus Godsbanes Perron 2. Børnene har testet Child Experience Designs nye interaktive adventure og overlevelsesspil 'Den øde ø', der kombinerer en eventyrlig introduktion til klassiske samfundsfaglige problematikker med aktiv leg og story telling. I praksis foregår 'Den øde ø'-spillet dels på en iPad, hvor børnene i tekst og billeder får fortalt en klassisk Robinson Crusoe-fortælling, dels på nogle interaktive brikker (hopspots), som børnene skal anvende på forskellige måder i forbindelse med løsningen af fysiske samarbejdsøvelser. Den øde ø-spillet introducerer børnene for en lang række meget forskelligartede sociale dilemmaer og samfundsproblematikker, og fortællingen om de skibbrudne børn kan ende på forskellige måder, alt efter hvordan børnene vælger at håndtere udfordringerne på 'Den øde ø'. I løbet af Festugen blev spillet også udvidet med kreative byggeaktiviteter, hvor børnene blandt andet fik mulighed for at konstruere en vaskeægte øde ø-lejr af drivtømmer på Godsbanen. Der bygges huler og skrives flaskeposter på 'Den øde ø' Skibbruden i en mystisk og farlig verden På 'Den øde ø' er [...]

Når man kan lege med litteraturen

By |2020-09-02T12:03:24+00:00juni 7th, 2017|

Når man kan lege med litteraturen af Charlotte Papsø Efter 20 år som folkeskolelærer i blandt andet dansk og billedkunst, har jeg efterhånden prøvet en del forskellige forløb, emnearbejde, tværfaglige og differentierende med forskelligt udfald. Jeg elsker at arbejde med romaner og ser det som en udfordring at finde nye veje ind i litteraturen både for mig og eleverne. Jeg fik lov til at prøve Hopspots’ bud på bevægelse i litteraturundervisningen af med spillet “Lakridsmanden”, som er baseret på en roman af Louis Jensen. Målgruppen er mellemtrinnet og meget belejligt underviser jeg  2 meget livlige 5 klasser i billedkunst.  Jeg læste romanen først og tænkte i den forbindelse på hvilke områder man som dansklærer ville arbejde med i undervisningen, personkarakteristikker, miljøbeskrivelser, resume og læsning mellem linjerne og med den viden, skabte jeg baggrunden for at spillet kunne begynde. Jeg lavede en stor Lakridsmand på A2 papir som kunne bruges som baggrund for de oplysninger eleverne kunne finde omkring personerne i bogen ud fra det de fandt ud af undervejs i spillet. Eleverne blev præsenteret for første del af spillet hvor man ved hjælp af brikkerne skal på cykelture rundt i den lille by og finde [...]

BETT show i London

By |2020-09-02T12:07:05+00:00februar 15th, 2017|

BETT show i London I uge 4 har Hopspots været afsted til BETT show i London. BETT står for British Educational Training and Technology show som afholdes i januar måned hvert år. Der er rig mulighed for alle i undervisningssektoren for at få nye ideer og inspiration til nye måder at bruge teknologi på, i undervisningen. På messen har vi både mødt de helt store firmaer som: LEGO, INTEL, MICROSOFT, men også mindre og nyopstartede firmaer. Vi stod sammen med alle de nye firmaer og det har været en kæmpe oplevelse! Der var samlet så mange nye ideer i ét rum og det boomede af aktivitet. Det har været et eventyr at være på opdagelse i BETT FUTURE området, vores område. Selv lærere, skoledere og distributører fra hele verdenen fandt stedet meget inspirerende. Hele verden var med! Vi kom i snak med folk fra hele Europa, Sydamerika, Sydkorea og endda også New Zealand. Sikke en oplevelse! Vi har hoppet og vi har grinet. Hopspots´målgruppe er børn mellem 2-10 år og børn med handikap, men undervisere har kunnet se potentialet i brug af hopspots til ældre børn, i fx fritidsklubber og selv på ældre området. Vi [...]

Vinderskolen

By |2020-09-02T12:11:17+00:00januar 11th, 2017|

Vinderskolen ser frem til at kombinere leg og læring i undervisningen! STORT TILLYKKE til vinderskolen, Egebakken Specialskole i Aalborg, som har vundet et Hopspots sæt i en måned! Kenneth Vestergaard som er skoleder på Egebakken har givet udtryk for, at hopspots nok skal blive et hit på skolen. Selv pædagogerne har haft stor fornøjelse af, at prøve hopspots på demonstrationsdagen. Vi har spurgt Kenneth Vestergaard om hvad hans tanker var omkring bevægelse i skolen og hvordan de vil bruge Hopspots. Bevægelse i skolen er meget vigtig og det hænger sammen med indlæringen, derfor mener han, at Hopspots vil være med til at fremme indlæringen hos børnene. ”Bevægelse og indlæring, krop og hjerne hænger sammen”, siger skolelederen Kenneth Vestergaard. Det er vigtigt at børn kan få lov til at lege mens de lærer, og omvendt, at de lærer mens de leger. Egebakken er en skole for børn med autisme. Det er derfor vigtigt, at det ikke kun er den traditionelle metode der bliver brugt, hvor børnene sidder på numsen en hel dag. ” Jeg tror på at Hopspots kan få dem til at føle at de kan få en pause mens [...]

Hopspotsmetoder – kom i gang med Hopspots

By |2020-09-02T12:15:44+00:00december 7th, 2016|

SKOLERNES HOPSPOTSMETODER Vi ved, at det er varierende, hvordan de forskellige skoler og institutioner implementerer Hopspots i hverdagen og dermed inkluderer digital teknologi og bevægelse i undervisningen. Selvom vi tilbyder sparring og opstartshjælp, er det dejligt at se, at skolerne selv er gode til at finde en rytme, der passer dem og deres børn. Vi har samlet et udsnit af Hopspots-metoder fra nogle af de skoler, der er i gang med at hoppe sig kloge. Det kan være, at det kan inspirere andre til at komme i gang med Hopspots. På Uglegårdsskolen i Solrød bor Hopspots på læringscentret. Britt er IT vejleder og tovholder på Hopspots, samt den, der sætter de andre lærere i gang med at bruge spillene. En gang om ugen kan interesserede lærere booke en gang Hopspots undervisning for deres elever. På den måde får lærerne erfaring med hvordan Hopspots kan anvendes i undervisningen. Uglegårdskolen glæder sig til at få endnu et sæt Hopspots, så flere klasser kan anvende det, og de vil lave nogle temaoplæg for lærerne om det. På specialskolen Stensagerskolen i Viby har de kastet sig ud i Hopspots på et afprøvende og eksperimenterende plan. Randi, der er [...]

Go to Top