Faglighed trivsel og bevægelse er topprioritet lige nu

By |2021-04-22T11:04:54+00:00april 19th, 2021|

Faglighed, trivsel og bevægelse er topprioritet lige nu   ”Vi vil gerne booste trivslen og sætte fokus på dette efter den lange nedlukning. Derfor går vi nu i gang med Hopspots på flere årgange, og håber at dette også kan hjælpe med at få implementeret mere bevægelse i undervisningen” – Skoleleder, Aarhus. Under Corona-nedlukningen har både fagligheden og trivslen ude i landets folkeskoler taget et ordentligt dyk, fordi børnene har siddet hjemme bag en computerskærm og modtaget undervisning, langt væk fra deres kammerater og fælleskab. Det kan mærkes nu, og derfor er Regeringen som bekendt også kommet på banen med en række indsatser som skal styrke fagligheden og trivslen i landets grundskoler frem mod sommeren 2021. Nu gælder det altså om at sætte ind de næste par måneder, så eleverne kan komme tilbage på rette spor og er klar til at give den gas til efteråret, hvor de forhåbentlig vender tilbage til mere normal skolegang og hverdag. Det er nu vi skal benytte os af unikke muligheder for virkelig at løfte på disse to meget vigtige områder. “Vi kan samarbejde og have det sjovt, MENS vi lærer noget” “Det bedste ved Hopspots er, [...]

Samsøgade Skole laver Robinsonade-forløb med Den Øde Ø

By |2019-12-16T09:53:42+00:00marts 29th, 2019|

6.c: "Den Øde Ø får 8,5 ud af 10, som dansk undervisning" Forestil dig, at du er strandet på en øde ø med dine klasse-kammerater! Hvad ville du gøre som det første? Hvordan ville I skaffe mad, tage beslutninger og skabe det bedste fællesskab på øen?  Dét er spørgsmål, som eleverne i 6.c på Samsøgade Skole i Aarhus har prøvet at tage stilling til, da de den sidste måneds tid har kørt Robinsonade-forløb med det interaktive spil, Den Øde Ø, til Hopspots, i dansktimerne. Eleverne sagde blandt andet om oplevelsen... ”Vi er blevet bedre til at lytte til hinanden og argumentere” ”Jeg synes, at jeg er blevet bedre til at formulere mig på skrift” "Jeg synes, det er en god ide, det der med at få lov at bevæge sig i undervisningen”. ...da vi fra Hopspots var taget ud for at høre, om deres erfaringer og oplevelser med spillet og Robinsonade-forløbet. Læs mere om Den Øde Ø i undervisningen Har de spillet i dansktimerne? Selvom det kan lyde overraskende, så gør spilelementet tilsammen med Hopspots, der får børnene op at bevæge sig i undervisningen, at børnene motiveres til at deltage aktivt i undervisningen, [...]

Release-party og test af Den Øde Ø

By |2019-12-18T10:56:35+00:00april 24th, 2018|

Release-party og test af Den Øde Ø Af Trine Askjær-Jørgensen Den 13. april holdt vi fest og fejrede, at vi er flyttet i nye lokaler og at vi lancerede et nyt spil; Den Øde Ø. Arrangementet startede om eftermiddagen, hvor vi snakkede om spillets tilblivelse, menneskerne bag, selve historien, Den Øde Ø og testen af spillet. Forud for lanceringen havde elever fra Gammelgårdskolen nemlig testet spillet med deres lærer og to lærerstuderende. På dagen stillede eleverne sig op på den lille scene og fortalte om deres oplevelse med Den Øde Ø. Spillet, Den Øde Ø, har været undervejs i ca. 2 år og startede oprindeligt ud som "HistorieHopperen", der skulle indeholde to interaktive fortællinger, nemlig Lakridsmanden af Louis Jensen og Den Øde Ø af Boris Hansen, af ca. 30 minutters varighed hver. Undervisningsministeriet gav støtte til HistorieHopperen, som endte ud i to hele spil/fortællinger uafhængige af hinanden, som der kom meget mere tyngde på og derfor endte med at blive meget mere omfattende end den halve time, det oprindeligt var tænkt, at spillene hver især skulle tage at komme igennem. Ideen med Den Øde Ø var, at vi ville vække en historie mere til live med de [...]

Go to Top