/hopspots

About hopspots

Hopspots er et interaktivt læringsmiddel, med tilhørende spil og øvelser. Man kan også selv indtale lyde til spillene, så det tilpasses det enkelte barn. Hopspots er 12 fysiske brikker, der skal skabe bevægelse i arbejdet med grovmotoriske øvelser til børn med blandt andet ADHD og ASF. Brikkerne lyser og i samspil med en iPad sætter spillet gang i bevægelse og sproglæring.

Release-party og test af Den Øde Ø

Release-party og test af Den Øde Ø Af Trine Askjær-Jørgensen Den 13. april holdt vi fest og fejrede, at vi er flyttet i nye lokaler og at vi lancerede et nyt spil; Den Øde Ø. Arrangementet startede om eftermiddagen, hvor vi snakkede om spillets tilblivelse, menneskerne bag, selve historien, Den Øde Ø og testen af spillet, forud for lanceringen, som elever fra Gammelgårdskolen har stået for sammen med deres lærer og to lærerstuderende, som netop nu er ved at skrive hovedopgave i tilknytning til Hopspots, om hvordan spil påvirker motivation og læringsudbytte med fokus på netop Den Øde Ø. Spillet, Den Øde Ø, har været undervejs i ca. 2 år og startede oprindeligt ud som "Historiehopperen", der skulle indeholde to interaktive fortællinger, nemlig Lakridsmanden af Louis Jensen og Den Øde Ø af Boris Hansen, af ca. 30 minutters varighed hver. Undervisningsministeriet gav støtte til Historiehopperen, som endte ud i to hele spil/fortællinger uafhængige af hinanden, som der kom meget mere tyngde på og derfor endte med at blive meget mere omfattende end den halve time, det oprindeligt var tænkt, at spillene hver især skulle tage at komme igennem. Ideen med Den Øde Ø var, at vi ville vække [...]

By | 2018-04-25T09:06:13+00:00 april 24th, 2018|Uncategorised|0 Comments

Workshop i Funder Børnehus: Musik og Bevægelse

Workshop i Funder Børnehus: Musik og Bevægelse Af Trine Askjær-Jørgensen Den 14. marts var Hopspots i Funder Børnehus, hvor vi holdt en fælles workshop for pædagoger, der er med i et såkaldt medienetværk i Silkeborg Kommune. Blogindlægget her omhandler workshoppen med fokus på de ideer, der blev genereret og eksperimenteret med, således at andre Hopspots-brugere kan drage nytte af disse eller folk, der er interesseret i at lære mere om forskellige måder at anvende Hopspots på, kan lære om netop dette. På workshoppen deltog 8 pædagoger fra 4 ”børnehuse” rundt omkring i kommunen, Aviaja, grundlægger af Hopspots, medieforskeren Stine Liv Johansen fra Aarhus Universitet og jeg selv. Workshoppen var en af 4, der er en del af et projekt som skal eksperimentere med kreativ brug af Hopspots i dagtilbud. Denne gang var temaet ”Musik og Bevægelse”, og vi skulle derfor eksperimentere med, hvordan Hopspots kan anvendes i forhold til dette. Vi arbejdede os derfor først igennem de forskellige spil i Hopspots app’en i fællesskab, hvor vi brainstormede og eksperimenterede med de ideer, der blev genereret. Allerførst startede vi med at høre pædagogerne til deres erfaring med Hopspots. Pædagogerne fra Funder Børnehus havde haft Hopspots i en [...]

By | 2018-03-28T10:43:54+00:00 marts 27th, 2018|Hopspots blogs|0 Comments

BETT-show 2018 og Lekolar som forhandler

BETT-show 2018 og Lekolar som forhandler Af Trine Askjær-Jørgensen I uge 4 var Hopspots igen i år afsted til BETT-show i London og vi havde en rigtig god tur. BETT står for British Educational Training and Technology-show og til messen er der rig mulighed for, at alle i undervisningssektoren kan få nye ideer og inspiration til, hvordan man kan bruge teknologi i undervisningen. I år havde vi for første gang vores helt egen stand på BETT-show - tæt ved BETT Futures-området, hvor vi stod sidste år. Her fremviste vi Hopspots til massevis af interesserede mennesker og glade børn fra den 23.-26. januar – og det nød vi i fulde drag! Der var rigtig stor interesse for produktet, som tilmed var det eneste af sin slags på messen. En af glæderne ved at komme ud og vise Hopspots frem er at få feedback fra eksisterende kunder. Vi fik bl.a. følgende roser med på vejen: ”Når eleverne selv må vælge, hvad de skal lave, så vælger de Hopspots” ”De føler ikke, at det er læring – det er jo bare leg!” ”Nu har de lært 10er venner på nul komma fem, fordi det er sjovt. Før gad de [...]

By | 2018-02-19T12:57:23+00:00 februar 15th, 2018|Hopspots blogs|0 Comments

Bevægelse i klasselokalet… med Hopspots

Bevægelse i klasselokalet… med Hopspots Af Trine Askjær-Jørgensen Forskning viser, at aktive elever lærer bedre og mere, fordi bevægelse forbedrer indlæring betydeligt. Elever der er mere aktive udviser altså større fokus, hurtige kognitiv bearbejdning og større evne til at huske det, de har lært sammenlignet med børn, som har siddet ned hele skoledagen (Abdelbary 2017). Dette skyldes, at når kroppen holdes aktiv igennem bevægelse så øges blod- og iltgennemstrømning i hjernen, hvilket fremmer mental klarhed og har en positiv effekt på kognitiv udvikling såvel som fysisk og psykisk sundhed (Abdelbary 2017). Flere studier viser en betydelig positiv sammenhæng mellem fysisk aktivitet og børns kognition, og at fysisk aktivitet har en positiv indflydelse på hjernens strukturer og funktioner (Have et al. 2016). Bl.a. så forbedrer fysisk aktivitet bearbejdning af informationer og hjælper børn med at bygge fundamentet til deres sociale evner (Abdelbary 2017). Selvom børn er nødt til at lære at arbejde stillesiddende, så er det også vigtigt, at vi forstår, at leg og bevægelse giver børn mulighed for at frigive energi og få en pause fra det stringente skolearbejde (Abdelbary 2017). Udfordringer for nutidens lærere og skoler En almindelig skoledag indeholder typisk meget [...]

By | 2018-02-09T20:35:23+00:00 januar 18th, 2018|Hopspots blogs|0 Comments

Hopspots får mange kompetencer i spil

Hopspots får mange kompetencer i spil Både på Bagterpskolen i Hjørring og Herningvej Skole i Aalborg er lærere og elever vilde med Hopspots. Vi har snakket med Anja Godtliebsen, lærer og IT-vejleder på Bagterpskolen, og Henrik Bundgaard, DUS og indskolingsleder på Herningvej Skole, om deres oplevelser med Hopspots. På Bagterpskolen har Anja lånt Hopspots hjem fire måneder i alt fordelt ud over det forgangne år. Hun har taget Hopspots særligt meget til sig i kraft af sin rolle som IT-vejleder, fordi som hun selv siger, ”så ved hun jo, hvad der er godt” og derfor er hun ude i god tid for at få Hopspots lånt hjem til skolen. Hendes plan er at alle klasserne skal prøve det og derudover, så har hun også instrueret andre lærere i, hvordan Hopspots bruges. På Bagterpskolen har alle fra 0. og op til 6. klasse prøvet Hopspots og Anja siger, ”de er alle sammen lige ivrige efter at komme i gang med det og selv de store synes også, at Jagten og Mix’n’Match er sjove”. Intentionen med skolereformen er netop, at eleverne skal have læring og bevægelse på én gang, men det kan godt være svært at få [...]

By | 2018-02-09T20:36:58+00:00 januar 15th, 2018|Hopspots blogs|0 Comments